Em seu texto, "Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura",  Magda Soares, ressalta que estamos vivendo hoje, a introdução na sociedade de novas e incipientes modalidades de práticas sociais de leitura e escrita, propiciadas pelas recentes tecnologias de comunicação eletrônica - o computador, a rede (a web), a Internet. Momento esse, privilegiado para refletirmos e de nos apropriarmos dessa ferramenta, criando novas metodologias para que a sala de aula se torne um ambiente de relevância para o aluno. A tecnologia está presente na vida do aluno, mas será que para o aluno ela é vista como um meio à mais para aprender?